ENLACE A PÁGINAS DE EDUCACIÓN PLÁSTICA:


EDUCACIÓN PLÁSTICA.NET

Fernando Ortiz de Lejarazu
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Una web del área de Educación Plástica y Visual en la que encontrarás explicaciones interactivas, ejercicios prácticos, recursos para el aula, programas y enlaces.
Un lugar donde alumnos y profesores puedan compartir sus conocimientos y experiencias.

http://www.educacionplastica.net/

Plas-TIC Plas-TIC:
Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), Dirección
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Recurso educativo multimedia, indicado para la primera y segunda etapa de ESO, que desarrolla muchos de los contenidos mínimos de las asignaturas de Educación Plástica y Visual y de Imagen y Comunicación de Bachillerato.
La oferta de recursos se extiende a tres núcleos: alumnado, profesorado y público. Su objetivo es abordar el mundo plástico desde planteamiento renovados, e incluso novedosos. Se trata de estimular una estrategia de análisis-síntesis visual desentrañando la presencia funcional de las líneas configuradoras de imágenes figurativas y no figurativas. En último extremo se busca favorecer la sensibilización ante los valores estéticos y la apreciación del arte en nuestra cultura. Los ejercicios de autoevaluación, los juegos... permiten una decantación efectiva de los conocimientos. Mención especial merece el espacio que el proyecto tiene en YouTube (Canal Plas-TIC) que amplía la diversidad temática y permite la ejemplificación adecuada para determinadas actuaciones plásticas.

http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/

Educacion Plástica y Visual:
http://plasticavisual.blogspot.com/

El color. Educación Plástica y Visual

Susana Hoyos Santana
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Recurso interactivo que busca familiarizar al alumno con el color y los fundamentos de éste como lenguaje visual: las cualidades físicas del color, su relación con la luz, su función estética en nuestro entorno, los colores primarios y sus mezclas, el círculo cromático y su tono y saturación, su armonía y contraste.
Los conceptos -tanto en la obra de arte, como en la fotografía o en la publicidad- se desarrollan mediante numerosos supuestos prácticos muy intuitivos

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/67_el_color/curso/color.htm
Elaces relacionados:
Luz y color:
http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/fisicaInteractiva/color/Color_Indice0.htm
http://www.educaplus.org/luz/index.html
http://www.cientec.or.cr/ciencias/experimentos/optica.html

Tangencias

José Antonio Cuadrado Vicente
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Recurso interactivo que introduce al alumnado de 3º y 4º de la ESO en los principios en los que se basan las tangencias entre rectas y circunferencias, circunferencias con circunferencias y en los enlaces, así como específicamente para Bachillerato estudia las tangencias aplicadas al concepto de potencia, tema fundamental dentro de la Geometría Métrica, y que sirve como enlace para acercarse a los problemas sobre eje radical e inversión.
Junto a su agradable diseño y su claridad conceptual, los materiales presentan una cantidad y variedad de supuestos y ejercicios de evaluación, adaptados a cada nivel y al medio informático.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/tangencias_por_jac/cd_2/index.html

Ejercicios de dibujo técnico

de Javier de Prada Pareja
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Recurso interactivo que estudia los contenidos de varios temas de 3º de la ESO, aunque también puede servir como introducción a la geometría métrica de 1º de bachillerato.
Muy completo en lo que se refiere a la geometría plana, el recurso aborda los trazados geométricos básicos, construcción de polígonos regulares, análisis de construcciones realizadas con arcos de circunferencia, problemas de tangencias o curvas cónicas.
http://ntic.educacion.es//w3/eos/MaterialesEducativos/mem2004/ejercicios_dibujo_tecnico/index.html

Construcciones de

Dibujo Técnico

de Javier de Prada Pareja
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Recurso interactivo que aborda los principios fundamentales de las curvas cónicas, la construcción de polígonos, óvalos, ovoides y las tangencias entre rectas y circunferencia. El recurso se inicia con un recordatorio de los trazados básicos de la geometría plana: mediatriz, bisectriz y teorema de Thales para, posteriormente, adentrarse en la elipse, parábola e hipérbola.
Entre sus objetivos, el recurso busca la claridad de planteamientos, la sencillez en la exposición de los contenidos y un espacio de trabajo grato y útil.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/dibujotecnico/index.html

Interpretación de planos

de Pablo Romanos Muñoz

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Recurso interactivo que estudia buena parte de los aspectos relacionados con las piezas en el sistema isométrico y diédrico: vistas, perspectiva a partir de éstas y líneas vistas y ocultas
El material se presenta con una buena cantidad de ejercicios prácticos que buscan que el alumno desarrolle su visión espacial. Se proponen diferentes tipos de actividades: una vez planteadas una serie de vistas de varias piezas, reconocer la incorrecta u ordenar bien las vistas de distintas sólidos; reconocer el sólido a partir de las vistas o descubrir las líneas vistas y ocultas; distinguir los distintos planos de unas figuras propuestas; encontrar siete errores en cada una de las vistas propuestas:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/planos/index.swf

Ritmo y simetria

de Mª Luisa Bermejo López

imagen del recurso
imagen del recurso

Aplicación interactiva que desarrolla una parte del tema: "Formas geométricas en el plano".
Adaptado al alumnado de 1º de la ESO, el recurso trabaja de una forma plástica y con abundantes ejemplos los conceptos de ritmo y simetría; el ritmo analizado en la expresión plástica (ritmo uniforme, alterno, decreciente, creciente...) por medio de formas geométricas sencillas; el ritmo como elemento creativo en el estudio de las representaciones de Escher; la simetría axial, la radial y sus clases, así como el proceso para realizar composiciones simétricas.
http://www.ite.educacion.es

Vistas. Geometría Descriptiva

de José Antonio Cuadrado Vicente
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Recurso interactivo que cumple numerosos objetivos, como son: conocer los fundamentos del sistema diédrico, dibujar y resolver problemas del punto, recta y plano en dicho sistema, aprender a reproducir dibujos de piezas en perspectiva a partir de sus vistas y a visualizar éstas a partir de las piezas.
Una de las grandes aportaciones de este material es la plasticidad en los planteamientos de las diferentes propuestas, expuestas de una forma eficaz y amena y que permite comprender intuitivamente el paso de un dibujo en dos dimensiones a otro de tres.

OTROS ENLACES:

PÁGINA DEL IES MARINA CEBRIÁN:
http://www.iesmarinacebrian.com/

PÁGINA EDUCACIÓN CANARIA:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/

PÁGINA DE INSTITUTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA:
http://www.ite.educacion.es/